4月23日，我们将迎来第30个世界读书日。今年联合国教科文组织将世界读书日主题定为“阅读：通往未来的桥梁”，倡导通过阅读开阔视野、传递智慧，为构建更美好的明天提供精神动力。
在科技发展日新月异的时代，阅读能为人类架起怎样的桥梁？这座桥梁又将通向何方？细细思量，答案或许就藏在人类文明的历史长河中——从甲骨文的刻痕到电子书的屏幕，阅读始终是人类精神家园的基石，是我们在迷雾中找寻方向的罗盘，更是连接过去与未来、个体与世界的无形纽带。在人类社会面临前所未有变革与挑战的今天，阅读不仅没有失去其价值，反而以更加多元、深刻的方式参与着人类文明建构。
古希腊哲学家苏格拉底曾对文字的出现表示质疑，认为它们会“在灵魂中植入遗忘”。这种对新媒介的警惕，与今天我们面对数字阅读时的忧虑有些相似。但历史证明，从口述传统到羊皮卷轴，从印刷书籍到电子阅读器，阅读载体的变迁并未真正削弱思想的力量，反而使知识的传播更加广泛。11世纪活字印刷术的发明，打破了贵族阶层对知识的垄断，促进了不同地区间的文化交流与技术传播；19世纪报纸杂志的普及，深刻影响了社会的政治、经济和文化结构；今天，数字阅读正以前所未有的速度和广度服务全球读者，让更多人享受阅读的乐趣。正如《印刷书的诞生》中所说，书籍既是变革的工具，又是变革的产物。站在新的历史节点，与其担忧阅读方式的改变，不如思考如何让这种改变更好地服务于人类精神成长。
当下，人们往往被各种算法和碎片化信息包围，而深度阅读恰恰是一剂抵抗精神异化的良药。有研究发现，深度阅读能够显著增强认知、理解、记忆等大脑功能。当我们打开一本书，便进入了一个可以自由翱翔的心灵空间。通过阅读，我们得以超越自身局限，体验百味人生。这种超越性体验在日益封闭的信息茧房面前显得尤为珍贵，它不断提醒我们，真实的世界远比算法推荐给我们的更广阔。
面向未来，跨学科、跨文化的综合认知能力将越来越重要，而广泛阅读正是培养这种能力的重要途径。“中国天眼之父”南仁东始终保持着良好的阅读习惯。他在少年时期就对天文学产生了浓厚兴趣，经常登上高处仰望星空，追寻星辰的奥秘。他的阅读范围非常广泛，不仅喜欢科学类书籍，还热爱文学、建筑和绘画。他的知识和见解不仅来源于课堂，还来自广泛阅读和深入思考，这无疑对其科研生涯产生了深远影响。
法国作家马塞尔·普鲁斯特曾说，真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼光。阅读赋予我们的正是这种“新的眼光”，它使我们能够站在巨人的肩膀上眺望远方，在理解过去的基础上想象和构建更美好的未来。
未来的样子，或许就藏在我们今天所读的每一页书中。从这个意义上说，书籍不仅是传递知识的工具，更是人类集体记忆的载体和文明对话的场域。从《诗经》到《百年孤独》，从《论语》到《人类简史》，这些跨越时空的文字构成了人类思想的基因库，使不同时代、不同地域的智慧得以持续对话。从竹简到云端，改变的只是知识的载体，不变的则是人类通过文字探索真理、表达自我的永恒渴望。（张晓华）
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